hola hola barany heheheh
nie bądzcie tacy wszystkiego pewni podworkowi psycholodzy heheh
niech Pani mnie posłucha:
inteligencje tworza rozne procesy poznawcze np. pamiec, wnioskowanie,
uogolnianie, analizator sluchowy np. pamiec sluchowa, sluch fonemowy,
abstahowanie, roznicowanie wzrokowe i sluchowe innymi slowy tych funkcji
jest od chuja i troche heheh
ok lecimy dalej jezeli o sama pamiec to mamy pamiec operacyjna niektorzy
utozsamiaja ją z pamięcią swierzą a jeszcze inni mecheniczna chociaz ten
ostatni termin jest nieadekwatny. W kazdym bądz razie pamiec operacyjna moze
byc wzrokowa i sluchowa i mamy tez pamiec dlugotrwałą. Mozna bardzo szybko
zbadac pamiec operacyjną, podaj dziecku najpierw drogą wzrokową np. niech
przeczyta jakies opowiadanie z duza liczba szczegolow a nastepnie niech
opowie, nastepnie podaj mu droga sluchowa czyli przeczytaj mu zeby tylko
slyszal i niech tez stresci ale tym razem inne opowiadanie. U kazdego
czlowieka nawet w normie intelektualnej rozne czynnosci poznawcze
funkcjonuja na roznych poziomach a nawet u niektorych ludzi w normie
intelektualnej moga funkcjonowac procesy na poziomie uposledzenie umyslowego
ale suma sumarum inne procesy podciagaja wynik i tak oto mamy normę. Czyli w
taki oto sposob zbadaj jego pamiec operacyjna i porownaj z innymi
dzieciakami w tym samym wieku np. cioci, wojka lub sasiada zebys miala punkt
odniesienia i zapisuj liczbe szczegolow podczas streszczanie opowiadan. Moze
byc, ze to jenostkowa czynnosc czyli pamiec słuchowa lub wzrokowa wypadla
synkowi ale moze pamiec jest dobra, tylko jest deficyt uwagi :)) (nie
zapomina synek czesto gdzie majteczki położył ???). jezeli pamiec i uwaga sa
dobre to moze zwykle przemeczenie synka lub negatywny stosunek do pani
nauczycielki lub danego materialu:)))
pa