Piszę nad cytatem- dla czytelności. Gdzie_tu_dałem_się_wpuścić? I na dodatek
upierałem się i wzajemnie z Iksi w tym wspierałem? Proszę o wskazanie. W tym
momencie robisz dokładnie to, o co oskarżałaś Iksi i mnie: palnęłaś
babola, i próbujesz wmówić wszystkim wokół, że masz rację. Fakty są jednak
spisane- i nieubłagalnie wskazują, że albo rzeczywiście masz problem ze
zrozumieniem tekstu, albo nie potrafisz przyznać się do błędu.
--
--

serdecznie pozdrawiam

Chiron


Użytkownik "ZOŁZA" <r...@b...pl> napisał w wiadomości
news:51803c41$0$1259$65785112@news.neostrada.pl...
>W dniu 2013-04-30 20:35, ZOŁZA pisze:
>
>
>>>>>> Bo mu przypomnialem, ze widzial literki na tescie na nie-homo.
>>>>> jako zapodające tan test dokładnie to pamiętam i faktycznie
>>>>> przytakuje, tylko świron i ikselka widzieli liczę tam gdzie jej
>>>>> nie było.
>>>> http://tech.money.pl/hi-tech/grupy/pl-sci-psychologi
a/test-627723-p22.html
> ----------------------
> medea napisał(a):
> Obstawiamy, kto widzi, co jest na piątce?
> Mój kandydat chiron
> chiron:
> Jedyne, z którym miałem problem- i to spory. A Ty- widzisz piątkę?
> xl:
> 83
> chiron:
> No wiem, ale to jedyny, który musiałem powiększyć, _żeby zobaczyć:-)_
> xl:
> A ja tylko zmrużyłam oczy - i o!
> ;-PPP
> chiron:
> _Ja myślę, że ta druga cyfra jest po prostu celowo niewyraźna. To
> może być 3, 8,5- czyli jest to test celowy:-)_
> xl:
> Oczywiście 3-)(...)
> Podobnie w punkcie 5 mogłoby chodzić o potencjalną żydofobię - na wyżej
> opisanej zasadzie PRAWIE NIKT nie bedzie widział (bo nie będzie chciał
> widzieć), co jest w kółku.
> :-/
> vonBraun :
> Sprawdziłem przy użyciu selektywnej zamiany kolorów w Corelu. Tam NIC
> NIE MA. Każda inna tablica daje sie sporwadzić przy uzyciu tej metody do
> czytelnej cyfry.
> Idea testu IMHO genialna.
> xl:
> Jak dokładne było Twoje próbkowanie? - na takim malym obrazku?
> Nie dasz rady sprowadzic tej tablicy do czytelnej w skali szarości
> cyfry. Inne tak.
> vonB:
> Tu nie chodzi o "próbkowanie" test bada czy w konfrontacji z własnymi
> emocjami naciągniesz swoja percepcję czy nie :-)
> To dość podstawowe kryterium. Jeśli ktoś ulega presji emocjonalnej i
> zacznie widzieć coś czego nie ma (bo z tym mu lepiej) -jest to
> wskazówka, że nie nadaje się do pracy w której NIEZWYKLE trudno jest
> uzyskać obiektywizm - własne potrzeby i emocję będą wtedy rzutowane na
> pacjenta - podobnie jak na tą kolorową kropę. I nawet bedzie sie
> wydawało że coś tam "widac". A widac będzie nie to CO JEST ale to co się
> CHCE.
> medea:
> No wiem, wiem, chcesz udowodnić, że potrafisz widzieć więcej niż inni.
> Ta Twoja czułość na barwy i te sprawy. ;-P
> xl:
> Ja po prostu widzę. O "podrasowywaniu" pisałam tylko dlatego, zeby inni
> NIE WIDZĄC mogli SIĘ przekonać że to, co ja WIDZĘ, tam rzeczywiście jest.
> medea:
> Ja nie noszę i nigdy nie nosiłam okularów, nie mam też żadnej innej wady
> wzroku niewymagającej okularów.
> Niczego tam nie ma, Iksi.
> xl:
> _Skoro widzę, to jest 3-)_
> medea:
> A w takich właśnie, kiedy się upierasz przy jakiejś bzdurze, ponieważ
> nie potrafisz przyznać się do błędu albo do tego, że dałaś się nabrać,
> czyli jednym słowem do tego, że jesteś tylko zwykłym człowiekiem. Gdybyś
> tylko mogła, to świat do góry nogami byś przewróciła, żeby tylko na
> swoim postawić.
> xl:
> Widzę tam 83 - ósemka jest większa, a trójka mniejsza, nieco przyklejona
> do
> ósemki i trochę niżej od niej, tak ze nawet początkowo myślałam, że to
> zachodzące na siebie dwie ósemki - pierwsza większa (co do wielkości
> dokladnie jak cyfry w innych obrazkach), druga mniejsza.
> Kolorystyka tych cyfr jest z większą domiancją brązu, czyli z mniejszym
> xl:
> Chcesz wiedzieć, co ja widzę, skoro nawet w "83" nie jestes w stanie
> uwierzyć?
> medea:
> To niezupełnie to samo. Ja przecież wierzę, że Ty coś widzisz albo
> przynajmniej się starasz. ;-)
> xl:
> Widzę, ale ponieważ inni nie widzą, to starałam się nie widzieć - ale się
> nie udaje.
>
> ----
> no, mnie w tym temacie o nic więcej jak to nie chodziło.
> branoc
> --
> "Dzisiaj nikt nic nie czyta. A jak czyta to nie rozumie a jak rozumie to
> nie zapamiętuje" -S.Lem