Poskladaly mi sie trzy klocki. Harris dowodzi, ze dziecko uczy sie od grupy,
nie od doroslego. Wygotski twierdzi, ze prawdziwa wiedze naukowa musi
przekazac nauczyciel. Zeby sie naprawde w szkole czegos nauczyc - dziecko
musi sie zatem najpierw od grupy nauczyc uczyc sie od doroslego, i to uczyc
sie tego, co wartosciowe (prawdziwej wiedzy), a nie np. regul (co wolno, a
czego nie) i formulek. Jak to osiagnac uczy Teoria Sytuacji Dydaktycznych
stworzona przez Brousseau.
Czy takie rzeczy interesuja kogos z Grupowiczow?
Stefan