> > I pomyśleć że w szkole nie lubiłam historii;) -
> > może to jednak za sprawą "takich sobie" nauczycieli:)
>
> Bo skonczylas z nia przygode na etapie szkoly sredniej. Sam nie
> spotkalem nigdy nauczycieli z podstawowki czy liceum, ktorzy
> potrafiliby zdobyc sie na elementy probabilistyki, na dyskusje,
> gdybanie, analize itd. W szkole jest wykladany material, ktory
> musisz odtworczo opanowac i tyle. Mnie to wystarczylo aby mimo
> to lubic historie bo mialem mnostwo innych osob z ktorymi moglem
> rozmawiac na tematy wsrod przyjaciol czy w domu.

Mnie historia zainteresowała. Bo spodobał mi się atlas. Było w nim dużo
kolorowych obrazków i ładne przejrzyste mapy. Przed snem (potem jak się
okazało podobnie robili inni koledzy) oglądało się je. Przedstawiały
historię Polski dość wybiórczo ale fascynowało co to się działo gdy
Polska była taka wielka że aż strach i dlaczego później zniknęła z maopy
i się znów pojawiła i tak dalej. Niestety nauczyciele nie potrafią tego
wykorzystać. Zamiast ciągłego szafowania datami ja bym głosił wykłady
ale luźne tematycznie. Naprzykład:
"Bolesława Krzywoustego nazywali krzywoustym ponieważ miał
zniekształconą szczękę. Ale podobno jest też druga interpretacja.
Podczas walk o władzę ze swym bratem Zbigniewem często łamał układy. W
końcu nawet oślepił Zbigniewa. I dlatego sie mówi że był
krzywoprzysiężcą, kłamcą. I dlatego się mówi że miał krzywe usta,
kłamliwe. A z bratem wojował bardzo przebiegle. Łamał pakty, rozpowiadał
o nim oszczerstwa. Sam Zbigniew był wychowany w klasztorze, był
człowiekiem spokojnym i dobrym, wymagań wielkich nie miał. Chciał z
sąsiadami żyć w pokoju. A ponieważ na początku Bolesław był lennikiem -
a więc podlegał władzy Zbigniewa - to był zobowiązany do słuchania
brata. Niestety tak nie było. Gdy Zbigniew zawierał pokój z pomorzanami
wtedy Bolesław urządzał na nich najazdy..." i tak dalej i tak dalej. W
Polskiej historii jest wiele epizodów które są naprawdę ciekawe ale się
tego nie eksploatuje. Nie sztuką jest wywalić jakieś tabele czy wykresy
na tablicy, podyktować ileś tam dat i pojęc. To przyjdzie później.
Opowiedzieć ciekawie o Grunwaldzie, Wiedniu, o tym jak poseł Kietliński
i cały sejm oddawał królowi jego dobra które przywłaszczyli magnaci i o
tym jak król - nie wiedzieć czemu - wciskał owe dokumenty poświadczające
o przynależności do niego dóbr nieomal na siłę szlacicom spowrotem. O
tym jak Bolesław Śmiały wytargał brodę księciu kijowskiemu na oczch
kijowian i jak kazał sobie liczyć każdy krok swojego konia w złocie. O
tym jak Polscy ambasadorowie wjeżdżali do Paryża gubiąc klejnoty i złote
podkowy na które rzucał się tłum. O tym że istnieli kiedyś arianie czyli
"bracia polscy" i miłowali oni pokój tak bardzo że wyrzekali się
swoich - czasem gigantycznych - włości aby żyć w pokorze i pracując. O
tym jak nosili drewniane miecze na znak przeciwko wojnie i o tym jak
sprowadzali się do Rakowa. A potem jak ich fanatycy katoliccy wraz z
inkwizycją wyganli z owego kilkadziesiąt lat później urządzając krwawą
łaźnię. O tym że Olgierd Kiejstutowicz - litewski książę i ojciec
Władysława Jagiełły stał 3 razy pod Moskwą i o tym że car Iwan musiał
ciągle chanowi Mongolskiemu okazywać podległość. W ramach tego zlizywał
mleko które skapywało na konia chana gdy wielki władca pił. Car do neigo
pokornie podchodził i podawał mu mleko a ten niczym barbażyńca pił.
Mleko skapywało na ową sierść konia. I wtedy car zlizywał. Wszystko w
upokorzeniu i z pewnością że chan może go zabić a nikt się nie ruszy mu
pomóc. O tym że w Polsce chciano stworzyć kościół narodowy i wysłano
nawet do papieża rządania ww których były duże wymagania. O tym że
polska była jedynym krajem gdzie żydzi mogli w mairę spokojnie żyć w
czasach gdy wszędzie ich tępiono.

Historia jest piękna.
Brakuje dobrych nauczycieli.
Mój pierwszy nie umiał uczyć ale ja startowałem na olimpiadach więc
poznałem jej urok. W szkole średniej to już pojeb totalny i idiota do
kwadratu. Tylko zastrzelić i spalić go.


--
Dziadek Vesemir
"Nawet dla zmarlych litosc jest ciezka i obraźliwa"
Ivo Andrić
v...@z...com