Myśle, że opis grupy jest bardzo trafiony, jednak konieczne wydaje się
szczególne zaakcentowanie zakazu wysyłania postów z prośbami o napisanie
prac, referatów lub tez wyszukanie informacji.
Od siebie dodam, że spodziewam sie na tej nowo powstającej grupie znajdować
raczej pozytywnie myślących ludzi.. brrr jakże dośc mam już bowiem
zbiorowego narzekania na niemoc i bezradność.
Czyli ABSOLUTNY ZAKAZ NARZEKANIA!!! Trzeba jednak odróżniać prośby o pomoc w
rozwiązywaniu problemów wychowawczych, odżalenia się , że takowe istnieją.
--
Pozdrawiam - Ewa Kremiec
e...@n...pl


Użytkownik "r" <r...@k...chip.pl> napisał w wiadomości
news:ae8g7e$erv$1@news.tpi.pl...
> Oto propozycja powstania nowej grupy dla nauczycieli.
> Aby wystartować z uzgodnionym projektem na
> pl.news.nowe-grupy, oczekuję dyskusji nad poszczególnymi punktami,
> potem przeprowadzić (np po wakacjach) głosowanie.
> -----------------RFD--------------------------------
> Nazwa grupy: pl.soc.edukacja.nauczyciele
>
> Krotki opis: Obys cudze dzieci uczyl.
>
> Moderowana: NIE
>
> Opis: Grupa dyskusyjna nauczycieli, o nauczycielach i dla nauczycieli.
> Grupa ma sluzyc wymianie pogladow w szerokim spectrum pracy
nauczycielskiej.
> Tematy metodyczne, dydaktyczne i rozwiazywania problemow wychowawczych.
> System oswiatowy i prawo oswiatowe, a nauczyciel i uczniowie.
> Warunki ekonomiczne i socjalne nauczycieli.
>
> Możliwe jest także dyskutowanie ogolne o szkole, rodzicach, uczniach
> aczkolwiek tylko w kontekście, zgodnie z opisem grupy.
> Stad miejsce tu na wypowiedzi i uczniow, i rodzicow.
>
> Tematy zabronione: Reklama szkol, ogłoszenia komercyjne o korepetycjach,
> kursach, pisaniu prac dyplomowych etc. Zabronione jest wysyłanie listów
> zawierających jakiekolwiek binaria -programów/zdjęć itp,
> jakikolwiek spam oraz dyskusje nie związane z tematem grupy.
>
> Autor propozycji: r...@k...chip.pl (Roman Obczyński)
> Ogloszenie:
> pl.soc.edukacja
> pl.soc.edukacja.szkola
> pl.soc.rodzina
> Czas trwania: dwa tygodnie
> -----------------RFD-KONIEC-------------------------
>
>
>