> Ja się tylko zastanawiam, jak powinno być sformułowane to prawo,
żeby
> dotyczyło właśnie sytuacji ekstremalnych i nie prowokowało nadużyć.

Egzamin sprawdzający, to właśnie sytuacja ekstremalna.

> Poza tym, kiedy już w szkole dochodzi do sytuacji ekstremalnych -
jak
> chociażby wspomniany wyżywający się nauczyciel - to rodzi się
pytanie gdzie
> byli i co robili ci, którzy powołani są do tego, aby takim sytuacjom
> zapobiegać, czyli m.in. wychowawca, pedagog, czy wreszcie dyrektor
szkoły?
> Nie wspominając już o rzeczniku praw ucznia...

Dziękuję, wszyscy zdrowi. ;)
Pamiętajmy, że oprócz przepisów, regulaminów wszelakich codzienną
pracą
szkoły rządzą pewne mechanizmy. Jest to układ w dużej mierze
samoregulujący się.
Na przyklad nauczyciel "produkujący" egzaminy sprawdzające, czyli
dokładający
roboty i dyrekcji i innym nauczycielom nie będzie sie cieszył
powszechną ich
sympatią.

I pamiętajmy, ze każdy mechanizm pozbawiony kontroli prędzej czy
później się
wynaturzy. Dlatego nie bójmy się kontroli, weryfikacji swojej pracy. A
że czasami
kontrole same w sobie są wynaturzeniem, to są normalne koszty
eksploatacji
mechanizmu na wielką skalę.

>
> > Możliwość odwołania się wyłącznie do oceniającego zakłada, że jest
on
> święty.
> Może niekoniecznie od razu święty, ale art. 9.1 Karty Nauczyciela
mówi:
> "Stanowisko nauczyciela (...) może zajmować osoba, która: (...)
> przestrzega podstawowych zasad moralnych."

Uwielbiam takie sformułowania w przepisach. Kiedyś mi machano przed
nosem
Kartą Nauczyciela (kontakty z prasą bez poproszenia władz o zgodę).
Mam jako tako opanowane podstawy logiki formalnej, więc nie zajęło mi
dużo czasu udowodnienie, że to władze postępują niezgodnie z zasadami
moralnymi.


>
> > Jeżeli uczeń chce egzaminu komisyjnego, to powienien go mieć.
> > trzeba go tylko uprzedzić, że komisja nie musi podwyższać oceny
> > lecz może ją także obniżyć. Poza tym każdy egzamin jest loterią.
> Też kiedyś o tym myślałem, ale wydaje mi się, że zapis mówiący, iż
egzamin
> komisyjny może nie tylko podwyższyć ale i obniżyć ocenę, byłby, po
pierwsze,
> bardzo kontrowersyjny, a po drugie, nie do końca zgodny z
rozporządzeniem
> MENiS-u, które wyraźnie mówi o warunkach 'poprawienia' oceny, nie
zaś jej
> 'zmiany'.

Komisja nie obniży stopnia, ona stwierdzi tylko, że ocena byla
zawyżona.
Będę to miał na piśmie, że jestem zbyt łagodny. I zalecenie, żebym się
poprawił. Teraz wystarczy tylko te informacje umiejętnie sprzedać
uczniom.
I mam na jakiś czas spokój z egzaminami sprawdzającymi.

--
Pozdrawiam
SZ