Ojej SocjoKubo to jest jeszce bardzo w fazie pomysłu...

Stawiasz hipotezę, że rodzaj zaburzenia ma wpływ na wybór kierunku studiów.
(A tu ukryte są już dwie presupozycje, że 1. Studenci sa zaburzeni
(cokolwiek to znaczy) 2. Są różne rodzaje zaburzeń studentów)

Ryzykowne to baaaaaaaaaardzo! Ale kombinuj...
Operacjonalizacji nie dokonasz zanim nie będziesz miał hipotez badawczych i
pamiętaj, żeby sformułować je językiem teorii. Potem aby wybrać narzędzie/a
badawcze będziesz musiał wziąść do pomocy jakiegoś kolegę z psychologii,
dobrze aby pomagał Ci też dalej i zajrzał potem do dyskusji wyników. Ojej...
ale do odważnych świat należy.

PSYCH

PS. A myslałeś o tym, że np. rodzaj zaburzenia (cokolwiek to znaczy) może
być zmienną całkowicie nieistotną dla wyboru kierunku studiów? Jeśli
zrozumiesz to jak będziesz juz przy statystyce, to co dalej? Jeśli Twoja
odpowiedź brzmi "napiszę: rodzaj zaburzenia nie ma wpływu na wybór kierunku
studiów", to wiedz, że ktoś może Ci zarzucić, że było to od początku
oczywiste i zmarnowałeś czas swój, badanych i opiekuna pracy (tutaj: opiekun
sam jest winny, że dał się wciągnąć).

Ha! I tutaj pojawia się dramatyczne pytanie: Na czym opierasz swoją
hipotezę? Jak umocowana jest ona w tym co już wiemy o problemie, jak
umocowana jest ona w precedensach? Co?