Użytkownik "Duch" <a...@p...com> napisał w wiadomości
news:c0qfgm$1h7$1@nemesis.news.tpi.pl...
> Użytkownik "Boguslaw Dziewierz" <b...@o...pl> napisał w wiadomości
> news:c0q8ch$lfd$1@nemesis.news.tpi.pl...
>
> > Przy okazji chciałbym poruszyć temat zastraszającego poziomu sceptycyzmu
> > i pesymizmu wobec jakiejkolwiek działalności, która nie wpasowywuje się
> > w klasyczny schemat "liceum - studia - papier - praca za grosze -
rodzina
> i
> > dziecko - a na koniec to dajcie mi święty spokój".
>
> Nie do konca, dzieci jest coraz mniej, mamy ujemny przyrost,
> wiec to raczej stereotyp z tym dzieckiem.

> > Zauważyłem, że nasza
> > szara polska codzienność zdecydowanie potępia innowacyjność,
podejmowanie
> > nieszablonowych działań, próbowanie się z różnymi wyzwaniami, uczenie
się
> w
> > praktyce.
>
> Niestety, ale w inicjatywie potrzebne jest lapówkarstwo i znajmosci :)
> I generalnie klimat nie sprzyja temu + zazdrosc.
>
> > Coraz częściej wmawia się młodym ludziom, ażeby kopiowali zachowania
> "tych
> > co wiedzą lepiej" i nie wyskakiwali ze zbyt "mądrymi" pomysłami, bo są
> > przecież trzeba mieć coś w głowie, ażeby takie pomysły realizować.
>
> Nie do konca ;) , mlodziez sama bierze inicjatywe i nakreca filmy z
> nauczycielem w roli glownej :)
> Inicjatywa wzrasta u mnie pod blokiem, zwlaszcza wieczorem i gdy alkocholu
> przybywa.
>
> > się im, że są zbyt głupi, zbyt gówniarscy i zbyt niedoświadczeni, że
> powinni
> > raczej strawić młodość na słuchaniu panów profesorów, co tak pięknie
> > przemawiają w telewizorach, a nie "ośmieszać się" próbując zrobić coś na
> > własną rękę.
>
> Nie jest tak zle - a profesorow nie slucha.
>
> > W ten sposób skutecznie wygasza się chęć do samodzielnego myślenia,
> > innowacyjności, poszukiwania nowych dróg, a wpaja się jakiś mechanicyzm
> > myślenia. Takie wzorce propaguje się w rodzinach, w klasach szkolnych
>
> Czy ja wiem? Ten kto umie cos zdzialac - dziala. Znam takich, nawet
mlodych,
> 16 lat.
> Reszta nie robi nic i narzeka na sytuacje w kraju, ze im sie mozliwosci
nie
> przygotowalo.
>
> > (mam
> > nadzieje, że po reformie oświaty zanika taki szablonowy sposób
prowadzenia
> > zajęć w szkole, na rzecz aktywnych i twórczych metod nauczania)
>
> Na cyzm to tworcze nauczanie mailoby polegac? Nie wydaje mi sie zeby cos
> takiego bylo mozliwe...
> Nauczyciel z pasja, ktory prowadzi zajecia z elektroniki po lekcjach?
> Moze ale musi pracowac za darmo i dwa, nie wiem czy mlodzi chca cos
takiego.
>
> > Czy Wy tez to widzicie, czy ja po prostu przesadzam? Hmm?
>
> Rownie bywa, sama ocena sytuacji nie jest taka prosta.
> Zreszta ze wszystkim teraz tak jest, z polytyka w kraju, z gospodarka.
> Tyle bylo tu rozwiazan, tyle madrych i malo co sie zmiania - dlatego
marazm.
>
> Duch

A dlaczego mało się zmienia? Dlaczego marazm? Dlaczego dzieci
kręcą filmy o swoich nauczycielach, którzy nie uczą twórczości i
aktywności umysłowej bo im się mało płaci? Dlaczego ludzie w dresach
"bawią się" pod blokiem?

Może dlatego bo prawdą jest to co napisałem
w poscie rozpoczynającym wątek? :) :) :)

Pozdrawiam,
Bogus...