Czy specjalne
> wlasciwosci studentow maja znaczenie?

Napewno ale jak jestes dobrym obserwatorem to da sie zauwazyc zasade
ogólniejsza. Dla przykladu: ukluj szpilka w dupe studentów architektury.
Mysle, ze okolo 99% wykona "odskok w bok" (oczywiscie przy znormalizowanym
badaniu) na tej podstawie mozesz swiadomie wysnyc wniosek, ze dotyczy to
reszty ludzkosci poniewaz badana przez ciebie cecha nie jest zalezna od tego
kim jest obiekt badan. Natomiast jesli wsród tych samych studentów wykonasz
badanie na przyklad: ze znajomosci zasad mechaniki budowli i wynik bedzie
dobry w 80% przypadków to raczej nie nalezy powiedziec, ze ludzkosc jest w
80% dobra z mechaniki poniewaz badana cecha jest scisle zwiazana z tym co
obiekt potrafi.

pozdrowienia (dla grupy tez)