Korepetycje i problem.
Liczba wypowiedzi w tym wątku: 129
| « poprzedni wątek | następny wątek » |
1. Data: 2010-02-16 03:57:09
Temat: Korepetycje i problem.Od: glob <r...@g...com> szukaj wiadomości tego autora
Jesteśmy na baroku i jest pewien ważny moment w literaturze i historii
Polski i tak zachodzę w głowę , jak szesnastolatkowi to wytłumaczyć,
iż po odrodzeniu szaleje katolicka kontrreformacja, cenzura i
prześladowania. Powodująca nagonkę na artystów tworzących sztukę,
kulturę. Kultura ma być jedynie politycznie poprawna. Czasy Saskie-
przypisuje się im jeden z głównych powodów upadku Polski. Polska była
w tym okresie bezdyskusyjnie najgłupszym krajem Europy, a jednym z
powodów głównych tego uwstecznienia , było prawie całkowite
zniszczenie polskiej kultury, nastąpił upadek piśmiennictwa:Obawą
przed represjami można częściowo wytłumaczyć nie drukowanie ówcześnie
wielu wartościowych utworów, ich pozostawianie w rękopisach;
rozpowszechnianie natomiast tekstów "prawomyślnych", szczególnie
dewocyjnych, powodowało obniżenie ogólnego poziomu literatury i
utwierdzało płytką, powierzchniową pobożność rozmiłowaną w
demonstracyjnej, wystawnej liturgii. Późna faza baroku, zwłaszcza
czasy saskie, objawiła niemal katastrofalny upadek piśmiennictwa; nie
pojawił się nikt na miarę zmarłych w końcu XVII stulecia i na
przełomie wieków pisarzy. Dopiero po roku 1730- granicznej dacie
baroku- zaznaczy się chlubnie działalność prekursorów nowej epoki-
oświecenia.
Oczywiście oświecenie przyszło do Polski za późno, żeby cokolwiek
dotarło do zamroczonych Polaków.
Jesteśmy w pierwszej klasie liceum ogólnokształcącego i prawie dziecko
dowiaduje się iż te napady na sztukę , arystów, obecnie, są dokładnie
powtórzeniem zachowania katolików z czasów saskich, doprowadzających
do upadku Polskie piśmienictwo. Jeden z głównych powodów cofnięcia się
polskiej umysłowości w rozwoju i też konsekwencja rozbiorów.
Ten szesnastolatek ma być przecież Patryjotą, jak mu powiedzieć, że
obecni katolicy swoim zachowaniem, powtarzają to co kiedyś zrobili ich
przodkowie? Jeśli go oszukam, następną lekturą będzie u niego
Świętoszek, może mnie jeszcze nazwać czymś tak obrzydliwym jak właśnie
Świętoszek, jeśli go oszukam i się nie zorientuje, narobię mu bigosu w
głowie , zawalę historyczny świat przyczynowo - skutkowy. Co można
zrobić w takim przypadku? Przecież to dziecko, jak popatrzy na
społeczeństwo znając te fakty, zacznie to społeczeństwo
oceniać.......? Hm.........to tylko szesnastolatek, jeszcze dziecko i
co można zrobić?
› Pokaż wiadomość z nagłówkami
Do góryZobacz także
2. Data: 2010-02-16 08:28:51
Temat: Re: Korepetycje i problem.Od: "Redart" <p...@i...gov> szukaj wiadomości tego autora
Użytkownik "glob" <r...@g...com> napisał w wiadomości
news:d7054fd5-c5f8-44fd-9ae0-b647db864e33@f29g2000yq
a.googlegroups.com...
Szukaj dokumentów.
To jest najsłabasza strona w Twoim punkcie widzenia - brak dokumentów
kościelnych/papieskich, które by nakazywały to i tamto. Brak potwierdzeń
'na pismie'. Dajesz najczęściej gołe komentarze przeciwników - i przez
to jest to mało wiarygodne.
Może byćtrudno dotrzeć do takowej dokumentacji, 'dyrektyw' itp.
Ale popróbuj ...
› Pokaż wiadomość z nagłówkami
3. Data: 2010-02-16 08:36:26
Temat: Re: Korepetycje i problem.Od: glob <r...@g...com> szukaj wiadomości tego autora
Redart napisał(a):
> U�ytkownik "glob" <r...@g...com> napisa� w wiadomo�ci
> news:d7054fd5-c5f8-44fd-9ae0-b647db864e33@f29g2000yq
a.googlegroups.com...
>
> Szukaj dokument�w.
> To jest najs�abasza strona w Twoim punkcie widzenia - brak dokument�w
> ko�cielnych/papieskich, kt�re by nakazywa�y to i tamto. Brak potwierdze�
> 'na pismie'. Dajesz najcz�ciej go�e komentarze przeciwnik�w - i przez
> to jest to ma�o wiarygodne.
> Mo�e by�trudno dotrze� do takowej dokumentacji, 'dyrektyw' itp.
> Ale popr�buj ...
Stuknięty jesteś, to Polski z pierwszej klasy LO, rzeczy oparte na
faktach historycznych, mnie jak się tego uczyłem serce pękało. Dlatego
piszę, że ten szesnastolatek to dziecko, bo uważam was za idiotów, co
albo szkoły podstawowej nie skończyli, albo są takimi koszmarami jak
pozorańci i pozerzy, aby tylko wazelinka stadna skapneła, do następnej
klasy.
› Pokaż wiadomość z nagłówkami
4. Data: 2010-02-16 08:39:14
Temat: Re: Korepetycje i problem.Od: "Redart" <p...@i...gov> szukaj wiadomości tego autora
Użytkownik "glob" <r...@g...com> napisał w wiadomości
news:cafe4e71-5014-4e8b-9b67-91275a365114@j27g2000yq
n.googlegroups.com...
>faktach historycznych, mnie jak się tego uczyłem serce pękało. Dlatego
Jeśli historykowi przy jednym fakcie siada serce, to drugiego już nie
zauważa.
Traci dystans i wielowymiarowy ogląd sytuacji.
› Pokaż wiadomość z nagłówkami
5. Data: 2010-02-16 08:50:02
Temat: Re: Korepetycje i problem.Od: glob <r...@g...com> szukaj wiadomości tego autora
Redart napisał(a):
> U�ytkownik "glob" <r...@g...com> napisa� w wiadomo�ci
> news:cafe4e71-5014-4e8b-9b67-91275a365114@j27g2000yq
n.googlegroups.com...
>
> >faktach historycznych, mnie jak si� tego uczy�em serce p�ka�o. Dlatego
> Je�li historykowi przy jednym fakcie siada serce, to drugiego ju� nie
> zauwa�a.
> Traci dystans i wielowymiarowy ogl�d sytuacji.
To jest opracowane nie na pękającym sercu, tylko na ciągach
przyczynowo-skutkowych, tak się dzieciaki uczą i później czy w
literaturze, czy w histoii te fakty powracają , w różny nawiązaniach,
czyli stanowią cały gmach. Ty naprawdę się zachowujesz tak jakbyś był
debilem, już dawno zauważyłem, że ty nie masz wiedzy lub
przechorowałeś szkołę średnią, bo podstawowych rzeczy nie łapiesz. ALe
najpewniej twoja stadność ciebie zgubiła i zamiast się uczyć
cwaniakowałeś, no bo nie zrozumiałeś że człowiek uczy się dla siebie,
ale przecież siebie w stadzie nie ma. Zauważyłem po prostu że mówiąc
rzeczy podstawowe, ty nie wiesz co się dzieje.
› Pokaż wiadomość z nagłówkami
6. Data: 2010-02-16 09:25:28
Temat: Re: Korepetycje i problem.Od: glob <r...@g...com> szukaj wiadomości tego autora
glob napisał(a):
> Redart napisał(a):
> > U�ytkownik "glob" <r...@g...com> napisa� w wiadomo�ci
> > news:cafe4e71-5014-4e8b-9b67-91275a365114@j27g2000yq
n.googlegroups.com...
> >
> > >faktach historycznych, mnie jak si� tego uczy�em serce p�ka�o. Dlatego
> > Je�li historykowi przy jednym fakcie siada serce, to drugiego ju� nie
> > zauwa�a.
> > Traci dystans i wielowymiarowy ogl�d sytuacji.
>
> To jest opracowane nie na pękającym sercu, tylko na ciągach
> przyczynowo-skutkowych, tak się dzieciaki uczą i później czy w
> literaturze, czy w histoii te fakty powracają , w różny nawiązaniach,
> czyli stanowią cały gmach. Ty naprawdę się zachowujesz tak jakbyś był
> debilem, już dawno zauważyłem, że ty nie masz wiedzy lub
> przechorowałeś szkołę średnią, bo podstawowych rzeczy nie łapiesz. ALe
> najpewniej twoja stadność ciebie zgubiła i zamiast się uczyć
> cwaniakowałeś, no bo nie zrozumiałeś że człowiek uczy się dla siebie,
> ale przecież siebie w stadzie nie ma. Zauważyłem po prostu że mówiąc
> rzeczy podstawowe, ty nie wiesz co się dzieje.
Chodziło mi w tym wątku tylko o to, że obecne zachowanie katolików,
ataki na kulturę, już miało swoje negatywne skutki i zwykły
pierwszoklasista zwyczajnego katola zwartościuje, jako szkodliwego dla
Polski i ciemniaka. Chodziło też o to, że te zachowania ataków na
artystów nie są czymś nowym i zaskakującym i wiadomo jakie były dla
Polski konsekwencje. Chodziło mi też o determinizm, bo tu znowuż
doskonale widać jak katolicy siebie powtarzają, czyli są po
filozoficznemu ludzmi automatami, tak jakby nigdy nie zaistnieli z
własnym życiem, tak jak widzisz powtarzają się zaprogramowane maszyny,
bez wolnej woli ,bez świadomości własnego istnienia . Chodzi też o
to , że oni przez determinizm powtarzają wszystko to co robili, bo nie
ludzie są winni, tylko struktura jest chora, ludzi tych też nazywali
egzystencjaliści trupami. Przemawia to do ciebie, że są ludzie nigdy
nieistniejący ze swoim poszczegulnym , indywidualnym życiem?
› Pokaż wiadomość z nagłówkami
7. Data: 2010-02-16 09:42:02
Temat: Re: Korepetycje i problem.Od: "Redart" <p...@i...gov> szukaj wiadomości tego autora
Pierdzielisz głupoty, glob ;)
Ja Ci wskazuję, że fajnie by było dotrzeć do dokumentów, a ty mi od debili,
idiotów
i znowu coś o stadzie.
Rozumiem, że masz coś ważnego do powiedzenia,
ale rozumiem również, że wypadałoby, abyś się skupił na tym,
co dostajesz w odpowiedzi, a nie w jakichś swoich szablonach,
bo ja w ogóle nie kumam jak się ma to co ja napisałem do Twojej
odpowiedzi.
A jak to Cię przerasta - to idź się gonić sam, ja się (Cię) wyłączam ;)
› Pokaż wiadomość z nagłówkami
8. Data: 2010-02-16 09:49:13
Temat: Re: Korepetycje i problem.Od: glob <r...@g...com> szukaj wiadomości tego autora
Redart napisał(a):
> Pierdzielisz g�upoty, glob ;)
> Ja Ci wskazuj�, �e fajnie by by�o dotrze� do dokument�w, a ty mi od
debili,
> idiot�w
> i znowu coďż˝ o stadzie.
>
> Rozumiem, �e masz co� wa�nego do powiedzenia,
> ale rozumiem r�wnie�, �e wypada�oby, aby� si� skupi� na tym,
> co dostajesz w odpowiedzi, a nie w jakichďż˝ swoich szablonach,
> bo ja w og�le nie kumam jak si� ma to co ja napisa�em do Twojej
> odpowiedzi.
> A jak to Ciďż˝ przerasta - to idďż˝ siďż˝ goniďż˝ sam, ja siďż˝ (Ciďż˝)
wy��czam ;)
Napisałeś mi że rzeczy w pierwszej LO , których uczą się dzieciaki mam
szukać w Watykanie, na dodatek rzeczy świadczące przeciwko kk.
Nie trzeba ich szukać w watykanie, tylko otworzyć podręcznik z
pierwszej klasy LO do polskiego. Więc rzeczywiście rozmowa nie ma z
tobą sensu, bo musisz iść na korki do szesnastolatków.
› Pokaż wiadomość z nagłówkami
9. Data: 2010-02-16 10:09:54
Temat: Re: Korepetycje i problem.Od: "Redart" <p...@i...gov> szukaj wiadomości tego autora
Użytkownik "glob" <r...@g...com> napisał w wiadomości
news:10053f7a-8d90-4841-9c1f-31ff68b0f675@z19g2000yq
k.googlegroups.com...
>Napisałeś mi że rzeczy w pierwszej LO , których uczą się dzieciaki mam
>szukać w Watykanie, na dodatek rzeczy świadczące przeciwko kk.
Nie tak napisałem.
>Nie trzeba ich szukać w watykanie, tylko otworzyć podręcznik z
>pierwszej klasy LO do polskiego. Więc rzeczywiście rozmowa nie ma z
>tobą sensu, bo musisz iść na korki do szesnastolatków.
Moją propozycję dot. poszukiwania dokumentów wychodzących od kościoła
(lub w powiązaniu kościół-państwo) odnieś do szerszego kontekstu, nie tylko
do korek dla licealisty - np. do tego, co opisałeś w wątku 'Sytułacja
polityczna Polski'.
Np. znaleźć dokładne dane dot. ilości etatów kapelanów wojskowych itp,
jakieś cyfry w postaci konkretnych pensji/kosztow w relacji do rozmiaru
jednostki, liczby etatów czysto wojskowych w nich itp. Jakieś przykłady
procedur, jakie obowiązują przy składaniu wniosków o powołanie takich
etatów, kto te wnioski rozpatruje, kto je może odrzucać, czy są konflikty,
jeśli wnioskinie są akceptowane, być może procedury są tak skonstruowane,
że wniosków nie da sięłatwo odrzucać itp itd. konkretne miejsca, które
brzydko pachną i które by można śledzić - który sejm, który premier
to przyklepał, pod naciskiem kogo a przy sprzeciwie kogo itp. Konkrety.
› Pokaż wiadomość z nagłówkami
10. Data: 2010-02-16 10:14:57
Temat: Re: Korepetycje i problem.Od: "sweet.graa`l'" <s...@i...pl> szukaj wiadomości tego autora
Użytkownik "glob" <r...@g...com> napisał
...
Jesteśmy na baroku i jest pewien ważny moment w literaturze i historii
Polski i tak zachodzę w głowę , jak szesnastolatkowi to wytłumaczyć,
iż po odrodzeniu szaleje katolicka kontrreformacja, cenzura i
prześladowania.
==
Brat, a ile Ty masz właściwie lat ?
A jak Twojemu dziecku będzie niezbędne przetoczenie krwi,
choćby i Twojej czy matki, to co, pozwolisz umrzeć swojemu dziecku ? :o/
Naprawdę chcesz pouczać katolików, jak mają żyć ?
zdar
› Pokaż wiadomość z nagłówkami
| « poprzedni wątek | następny wątek » |