Jak zachęcić dziecko do rysowania?

Liczba wypowiedzi w tym wątku: 237

161. Data: 2007-10-05 08:01:35

Temat: Re: Jak zachęcić dziecko do rysowania?
Od: Lolalny Lemur <shure1@nospam_o2.pl> szukaj wiadomości tego autora

Szpilka pisze:

>> Może spróbuj ustawić mu kartkę pionowo? Tzn. na sztaludze jakiejś albo
>> czymś w tym stylu?
>
> No nie mam takiego sprząetu, Nie za bardzo mam na to miejsce,

Etam. Stolnicę oprzeć o coś, do tego przymocować pinezkami kartkę i gotowe.

> mogę ew
> przyczepić kartkę do ściany;-)

Tu doradzałabym raczej szary papier.

> > Węglem rysuje? Miękkim ołówkiem?
>
> Węglem nie, ołówki i kredki ma różne.

Spróbuj mu jeszcze ten węgiel podsunąć - tego nie da się dociskać. Warto
by było poszukać jakiegoś krótkiego filmiku typu "piórkiem i węglem"
albo innego Kobylińskiego - inspirujące. Jest jeszcze "malowanie to
łatwe" z takim fajnym Irlandczykiem, ale to do akwareli...

LL

--
*Lemury porozumiewaja sie za pomoca roznych
dzwiekow - niektore przypominaja odglosy
wielorybow i policyjna syrene, inne,
jak u lemura wari, smiech szalenca.*

› Pokaż wiadomość z nagłówkami

Do góry

Zobacz także

162. Data: 2007-10-05 08:02:10

Temat: Re: Jak zachęcić dziecko do rysowania?
Od: Lolalny Lemur <shure1@nospam_o2.pl> szukaj wiadomości tego autora

oshin pisze:

>> Bo jak rysujesz na pionowej płaszczyźnie to nie da się ołówka trzymać
>> tak jak wtedy kiedy rysujesz przy stole? Musiałabyś cały nadgarstek
>> wygiąć w drugą stronę przecież...
>
> Się nie pytam dlaczego tak trzymać, tylko się czepiam, że każą w konkretny
> sposób a nie jak wygodniej.

Ja twierdzę, że tak wygodniej jest ;)

LL

--
*Lemury porozumiewaja sie za pomoca roznych
dzwiekow - niektore przypominaja odglosy
wielorybow i policyjna syrene, inne,
jak u lemura wari, smiech szalenca.*

› Pokaż wiadomość z nagłówkami

Do góry

163. Data: 2007-10-05 09:51:41

Temat: Re: Jak zachęcić dziecko do rysowania?
Od: "Harun al Rashid" <a...@o...pl> szukaj wiadomości tego autora

Użytkownik "Szpilka"
>
> Jedna pani psycholog stwierdziła u niego kłopoty z koncentracją i ze
> skupieniem, oraz niedojrzałośc szkolną . Druga (ta od leworęcznych) -
> zaburzenia motoryki psychosłuchowej. Logopeda - ogólnie opóźnienie mowy i
> tez kłopoty ze skupieniem.
> Nie wiem jakie moga byc jeszcze dodatkowe okoliczności, któe by wskazywały
> na zasadnośc zapodania tej metody.
>
Właśnie te, które wymieniłaś.
Jeżeli się z czymś z Dennisonem zgadzam w 100%, to z twierdzeniem, że
znakomita większość problemów szkolnych (w tym dysleksja) wiąże się ze
sztywno przestrzeganym wiekiem posyłania do szkoły, bez uwzględnienia
stopnia dojrzałości szkolnej.

Zaburzenia motoryki, koncentracja, nadpobudliwość - tak naprawdę mózg
dziecka nie jest jeszcze gotowy do wykonywania stawianych przed nim zadań.
Coś jak zbyt wczesne (bo kuzyn już chodzi) uczenie dziecka chodzić i
zdziwienie, że się przewraca. Można podtrzymywać pod pachami i cieszyć się,
że przebiera nogami ale imo lepiej poczekać.

Metoda D. jest swego rodzaju protezą w sytuacji, gdy dziecko jest już w
systemie szkolnym a nie nadąża z rozwojem. Rzeczywiście daje efekty, ale to
jednak proteza. W czerwcu pogadaj bardzo dokładnie w poradni, być może warto
przedłużyć małemu dzieciństwo o rok, a może w tym czasie dojrzeje. Imo
najgorzej skazać dziecko na paroletnie gonienie za resztą równolatków i
kompensowanie tego, co samo przyjdzie z wiekiem.

Jeśli chcesz stosować Dennisona, to bierz panią w poradni za frak i niech da
dopasowany do młodego cykl ćwiczeń a nie rzuca w przelocie pomysłami. One są
całkiem proste, ale ograniczenie do leniwych ósemek nie wystarczy, trzeba
całość zapodać, np. : szklanka wody, marsz w miejscu z wymachami i klaskami,
słoń, ósemki, koniec. A teraz siadamy i (NIE, nie rysujemy) słuchamy i
powtarzamy wierszyk, albo łączymy kropki, liczymy, czy co tam. Właściwie to
niekoniecznie siadamy, szczególnie przy wierszykach, ruch bardzo ułatwia
zapamiętywanie w tym wieku.

A te kredki... to pikuś. :)

EwaSzy

› Pokaż wiadomość z nagłówkami

Do góry

164. Data: 2007-10-05 10:48:07