Użytkownik "Lamia" :

> > ok.
> > ale w takim badz razie jaki jest glowny cel owej zmiany i jakie wymierne
> > korzysci moze ona wniesc..?
> <...>
>
> Korzyści? Zależy dla kogo.
>
> "Wydając nowe rozporządzenie, chcieliśmy zdyscyplinować szkoły i poradnie,
> tak aby nauczanie indywidualne nie było przyznawane tam, gdzie nie jest to
> niezbędne" - podkreśliła Maleszka. "Zależy nam na tym, by jak najwięcej
> dzieci, które mają przyznane podwójne nauczanie: indywidualne i w szkole,
> wróciło do szkół, jeśli jest to możliwe".

_wrocilo_ do szkol..?!

aaaaa.........
czyli o jak najwieksze ograniczenie nauczania indywidualnego chodzi...
ale nie zmienia to faktu, ze uczen, ktoremu zostanie przyznane nauczanie
indywidualne nie bedzie do szkoly uczeszczal.
no tak. przeciez chodzi tu nie tyle o wychowanie, ksztaltowanie czy
nauczanie ile o _spelnienie obowiazku szkolnego_

1. uczen ma spelnic obowiazek szkolny.
2. uczen nie ma byc niepotrzebnie nauczany.
3. nauczyciele nie maja niepotrzebnie uczyc.
4. laczenie uczenia indywidualnego i 'zbiorowego' bylo do tej pory na tyle
szkodliwe dla uczniow ze zen zrezygnowano (przeciez nasze polskie szkoly
spelniaja wszelkie wymagania... ;))

MENiS ogranicza dzieciom mozliwosci edukacyjne.
no inaczej mi nie wychodzi.

ja nadal nie moge tego zrozumiec
pozdr.
Jouaska