Użytkownik "Amnesiak" <amnesiac_wawa@_zero_spamu_poczta.onet.pl>
news:397govglou6kou4b09p8p5hgok7n3aihdh@4ax.com...
> Użytkownik "ksRobak" <e...@g...pl>
> news:bm9618$13o$1@inews.gazeta.pl...

>> A Ty jak możesz twierdzić, że te dzieci są winne tego iż w ich
>> miasteczku zamknięto jedyny zakład pracy?

> Dzieci nie są winne. Winni są ich rodzice. Winni tego, że nie
> zatroszczyli się o los swój i swojej rodziny.

Taaa bo dziadek był górnikiem, ojciec był górnikiem a syn ma być
izynierem. I same inzyniery bedom fedrować. A jak zamkną
kopalnię to Amnesiac powie - sami żeście sobie winni.
Po co było chodzić na studia?

>> To państwo poprzez niewłaściwe regulacje prawne doprowadza
>> do upadłości przedsiębiorstw często jedynych w regionie.

> Do upadłości przedsiębiorstw doprowadza rynek. Państwo
> często wbrew siłom rynku pomaga przedsiębiorstwom. Osoba
> zaradna i wykształcona znajdzie pracę *mimo* upadku swojego
> zakładu. Osoba nieudolna lub/i "ciemna" nie znajdzie, ponosząc
> konsekwencje swoich błędów z przeszłości (nie chciało się uczyć,
> nie chciało się myśleć, tylko chciało się mieć). Uważam, że należy
> takim osobom pomagać, gdyż należą do tej samej społeczności,
> co ci, którym się udało. Ale uważam za niedopuszczalną
> sugestię, jakoby ktoś inny niż sami bezrobotni ponosił
> odpowiedzialność za ich status.

ROTFL rynek doprowadza do upadłości Buhahaha
siła wyższa, a oczywiście nie ma narzędzi do sterowania rynkiem
Osoby nieudolne są gorsze od udolnych Amnesiaców
bo udolny Amnesiac ma pracę a tysiące osób z wyższym
wykształceniem - żadnej pracy nie ma - bo są nieudolni.
ROTFL

>> A dlaczego ja mam odpowiadać na jakiś głupi, nie związany z
>> tematem przykład który podajesz? Studenta któremu kazano
>> w swojej głupocie i perwersji belferskiej wkuć na pamięć
>> tysiące niepotrzebnych rzeczy?

> Wiesz już nawet o jakim studencie mówiłem? Do tego stopnia
> jesteś poinformowany, że nawet potrafisz ocenić użyteczność
> przedmiotu egzaminu? Niech zgadnę: nigdy nie skończyłeś
> żadnych studiów.
> Co do meritum: przykład jak najbardziej jest związany z tematem.
> Student oblewa egzamin wówczas, gdy się do niego nie
> przygotuje. Sam sobie zapracował na "dwóję" w indeksie.
> Z bezrobotnym jest podobnie (w 90 proc. przypadków): nie może
> znaleźć pracy, bo nie zatroszczył się w stosownym czasie o
> jakość swoich kompetencji.

Ty to chyba spadłeś z Księżyca. :o)
Powiedz mi ile z podręcznikowych wiadomości np. z zakresu
informatyki jest aktualnych obecnie?
Słyszałeś coś na temat Algolu, Cobolu albo Fortranu?
Przywołujesz przykład jakiegoś studenta który oblał egzamin
a Ty nie oblewasz egzaminu co dzień - nie ucząc się nowego?
Twoje porównanie studenta do bezrobotnego jest nieuprawnione.
Studen mógł się nie przygotować, mógł trafić na gorsze pytanie,
mógł trafić na zły chumor lub awersję profesora.
Bezrobotny nie ma wyboru. Za bezdusznością egzekucji prawnych
stoi bezduszna władza która nie rozumie pojęcia
odpowiedzialności za społeczeństwo.

>> To nie jest ten temat.
>> Rozmawiamy o rozrastającej się "strefie nędzy" spowodowanej
>> korupcją i niekontrolowaną gospodarką umożliwiającą szwindle.

> Gdybyś miał blade pojęcie o zjawiskach ekonomicznych,
> wiedziałbyś, że "korupcja" nie jest możliwa w "niekontrolowanej
> gospodarce". To właśnie "kontrola gospodarki" umożliwia
> "korupcję".

Gdybyś Ty miał jakiekolwiek pojęcie o gospodarce to byś wiedział
że korupcja występuje w każdej gospodarce tam gdzie decydenci
mają możliwość dysponować państwowymi środkami.

>> Pytasz kto umiera z głodu? Oczywiście. Tysiące chorych ludzi
>> których nie stać na lekarstwa bo z głodu wszystkie dochody
>> jakie posiadają przeznaczają na jedzenie i opłaty.

> Niezły z Ciebie manipulant. Dobrze wiesz, że opisany przypadek
> nie ma nic wspólnego ze śmiercią "z głodu". Idąc Twoim tokiem
> rozumowania, należałoby powiedzieć, że Bill Gates *z głodu*
> wydaje część swoich dochodów na "jedzenie i opłaty".
> Amnesiak

Gdyby nie byli głodni to nie wydawali by pieniędzy na jedzenie
tylko na lekarstwa. Wiem że dla Ciebie to trudne do zrozumienia
ale tak jest.
\|/
re: