"Fragile" w news:1188946872.165470.175530@57g2000hsv.googlegroup
s.com...
/.../.



> Uwazam, ze sa powazniejsze problemy niz kwestia godzin religii w
> szkole. Jest to jakas kwestia sporna, dyskusyjna, ale w zadnym wypadku
> nie osmielilabym sie nazwac jej 'smiertelnie powaznym' problemem. I
> wcale nie oznacza to, ze popieram pomysl trzech godzin religii.

> Fragile



dam ilustracją:


^ poziom rozumienia dowolnego procesu przez różnych osobników
| (A, B, C, D) w zależności od ich indywidualnego poziomu wiedzy
| doświadczenia a także specyficznych cech każdego umysłu
|
|
| D
| - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
| - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
| D D
| D D
| D C D
| C C D
| C C D
| C C D
| C C D
| C C D
| C B C D
| C A B B C D
| C A A B B C D
|C A A B B C D
~|~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
spektrum poznawcze

Rys. 4. Wzajemna relacja stożków wzrostu bytów A, B, C, D.


[zaczerpnięto z archiwum psp - 25 marca 2006]




[stary przyjaciel]