Witam
Zdaję sobie sprawę, że temat nadal dość kontrowersyjny i wiele się o nim
pisało, ale moje pytania są dość konkretne:

1. Czy w szkole podstawowej z oddziałami integracyjnymi szkoła ma obowiązek
stworzyć regulamin oceniania uczniów z dysleksją?

2. Jeśli tak to z jakich przepisów prawa to wynika?

3. A jeśli nie, to wobec tego jak powinni oceniać uczniów z dysleksją
nauczyciele z różnych przedmiotów, czy tak samo jak
dzieci bez dysfunkcji?

4. Czy dyslektycy powinni pisać kartkówki 10-minutowe z różnych przedmiotów
i czy wolno (oceniając ich tak jak resztę uczniów) stawiać im za te
kartkówki oceny niedostateczne, czy powinno się wobec nich stosować inne
kryteria, a jeśli tak to jakie?

Dodam, że pytania dotyczą dzieci z dysleksją stwierdzoną opinią z poradni
psychologicznej, gdzie są pewne zalecenia w opinii, np.: że uczeń powinien
mieć
polecenia zapisywane na tablicy (kartkówki 10-min zawsze sie dyktuje i to
dość szybko pozostawiając niewiele czasu na rozwiązanie ich), że powinno się
dopuścić więcej błędów ortograficznych możliwych do oceny pozytywnej itp....

pozdrawiam
Anna