On Sun, 3 Jun 2001, Ania wrote:

> poruszyla jej temat. Powiedziala, zebysmy jej pomogli sie dostosowac,
> zaprzyjaznic sie z nia i zebysmy sie z niej nie smiali. Jaki byl rezultat?

To akurat jest najgorsza metoda... niewątpliwie ta nauczycielka chciała
dobrze, ale zabrakło jej choćby elementarnej wiedzy z zakresu psychologii
rozwojowej/pedagogiki.

> Chlopcy jeszcze bardziej jej dokuczali, bo nie dosc, ze "czarna owca"
> ("outsider"?), to jeszcze "lizus" i "skarzypyta". Na nic sie wiec zdaly
> najlepsze nawet checi wychowawcy klasy.

Bo metoda była zła... w ogóle nauczyciele też nie chcą brać czyjeś strony
w konfliktach uczniów, bo to nikomu nie wyjdzie na dobre. Zwłaszcza
dzisiaj, kiedy nauczyciel może realnie się spotkać z agresją ze
strony dzieci (nie tylko słowną), i jest raczej wobec niej bezradny.

> W liceum bylo w mojej klasie troche inaczej: klasa podzielila sie na male
> grupki ludzi posiadajacych te same zainteresowania i podobne charaktery i
> raczej nie bylo "czarnej owcy" w rozumieniu, o ktorym pisze, ale za to
> trudno byloby nazwac moja klase zgrana.

Jasne, w liceum jest trochę inaczej, tutaj ludzie są bardziej zajęci
problemami własnego dojrzewania.

> Ja musze przyznac tez bylam bierna, ale czuje sie troche rozgrzeszona tym,
> ze ona nawet nie probowala byc dla nas mila - ja nie chcialam takiej
> "przyjaciolki" na sile i "bo pani kazala". Czy naprawde czyni to ze mnie
> jakas okropna snobke?

Ależ ona tylko odpłacała wam tą samą monetą... nie znam szczegółów, ale
nie wydaje mi się nierozsądne aby ktoś, nawet z natury miły, nie zaczął
się po jakimś czasie wrogo odnosić do ludzi którzy go olewają czy nawet
szykanują.

PS. Odpisuj za cytatem.

--
GSN