> Rada Szanownego Kolegi jest... niezbyt dobra, gdyż jak wynika z
nauki zwanej
> PSYCHOLOGIĄ (ROZWOJOWĄ, WYCHOWAWCZĄ) oraz PEDAGOGIKI - absolutną
normę
> stanowią trudności w koncentrowaniu uwagi przez 7-mio letnie dziecko
podczas
> jednostki lekcyjnej.

Dostało mi się. Ponieważ jednak dyskusja ma charakter fachowy, więc
fachowo
zwracam uwagę, że moja Przedmówczyni:
1. Zalożyła a priori, że nauczycielka jest niekompetentna.
2. Poszła dalej zalecając konkretne formy "wspomożenia" nauczycielki.
3. Postawiła zaocznie diagnozę co ryzykowne jest nieco.

Ja niczego o nauczycielce nie zakladałem. Jeżeli zgłasza problem
rodzicom, to
każde "wspomaganie" będzie miało charakter ataku, pouczania i czego
tam jeszcze.
Jeżeli zaś w poradni stwierdzą, że dziecko mieści się w normie dla
danego
wieku, to:
1. Rodzice będą spokojniejsi
2. Rodzice bedą mieli argumenty w rozmowie z nauczycielką, a jeszcze
lepiej
z dyrekcją ("Co ja mam zrobić Panie Dyrektorze?
Nauczycielka twierdzi, że moje dziecko jest
nadpobudliwe. A w przychodni stwierdzono, że całkowicie mieści się w
normie.
Tu jest diagnoza z przychodni.").

A gdyby rzeczywiście Piotr miał kłopoty, to chyba lepiej je wcześniej
wykryć?

Pozdrawiam
SZ
>
> PS 2.
> precz z niekompetencją i k.j.wieczórą czyli obłą glistą
>