W dniu 2011-12-07 21:34, Nixe pisze:
> W dniu 2011-12-07 09:43, zażółcony pisze:
>
>> Zatrzymajmy się na chwilę i skręćmy w kierunku pedagogiki.
>> Dramat, którego sprawcą był Breivik widziały miliony ludzi,
>> w tym informacje o tym dotarły do bardzo wielu dzieci. Postaw siebie
>> teraz w sytuacji matki dziecka powiedzmy 8-11 lat, które przypadkiem
>> zobaczyło 'za dużo' - czyli obejrzało jakiś filmik na YT, jakieś
>> krwawe lub w inny sposób bardzo sugestywne materiały w TV. Musisz
>> teraz z nim porozmawiać. Nie ma problemy z pierwszą częścią:
>> "To był bardzo zły i chory człowiek".
>> Jest też nieźle ze środkową:
>> "Ale nasza policja go złapała"
>> A co z 'koncówką' ?
>>
>> "... i teraz do końca życia będzie siedział w więzieniu"
>>
>> czy może wolałabyś
>>
>> "... a potem został zabity"
>>
>> ?
>>
>> (btw: istnieje duża szansa, że dziecko w tym wieku zapyta o szczegóły
>> techniczne)
>
> Ale w którym miejscu widzisz problem? Rozmawiam z dziećmi na wszystkie
> tematy i z reguły udaje mi się przystosować rozmowę do ich poziomu
> percepcji. Zresztą dokładnie tak samo, jak o szczegóły kś, mogą zacząć
> pytać o szczegóły mordu wykonanego przez Breivika, szczegóły zbrodni
> katyńskich czy szczegóły eksperymentów wykonywanych na ludziach w
> obozach koncentracyjnych.
> BTW - w USA nadal stosuje się kś, a nie sądzę, by tamtejsze dzieci nie
> były równie dociekliwe, jak w innych krajach.

... a widzisz, chyba nie wychwyciłaś sensu pytania ... to ciekawe ...
Ja nie pytałem o to, czy Ty masz problem z opowiadaniem drastycznych
historii swoim dzieciom. Tu nie chodzi o Twój ewentualny trud
opowiedzenia, co się stało. Wiesz o co pytałem ?