Tomasz Radko wrote:

> Zresztš: gdy będziemy wiedzieć,
> jakie jest rozwišzanie optymalne, docelowe - możemy zastanawiac się nad
> droga dojścia. Ale najpierw trzeba wyznaczyć cel.

To spróbujmy to jeszcze bardziej zagmatwać i wyznaczmy najpierw, czy cele
wyznaczać wśród modeli szkoły, czy wśród wizji absolwentów. To się
oczywiście wišże, ale na poziomie celów każdy układ wtórne-pierwotne jest
wyobrażalny. A może to pomieszać i zrobić trochę celów takich, a trochę
takich (i wilk głodny, i owca zdechła)?

Pozdrowienia,

MP