"Przemysław Dębski" <p...@g...pl> wrote in message
news:4433764f$0$1469$f69f905@mamut2.aster.pl...

> Ależ to są same zalety :)
> W żadnych innych warunkach niż "ucisk" nie rozwija się tak dobrze wolna
> myśl :) Uczeń ma pragnąć ponad wszystko chodzić do normalnej szkoły i
> uczyć się np. matamatyki :)
> Dzięki uciskowi ociemniałych zakonników - zyskuje nowy cel - wyzwolić się
> z tego ucisku. Ponieważ jak wiemy, metody siłowe ani żadne inne na
> zakonników nie zadziałają - pozostanie jedynie budowanie własnej
> osobowości po cichu i w tajemnicy - zachowując ją w sferze intymnej do
> czasu, gdy szkołę się ukończy i będzie mogło się żyć po swojemu :)

Cos w tym jestco piszesz.
Kiedy do klatki starego lwa (leniwego, powiedzmy) wpuszcza sie mlode lwy,
zaczynaja one podgdyzac starego. Stary najpierw nie reaguje (leniwy),
ale za ktoryms razem rusza, w powietrzu widac unoszace sie kudły mlodych
(najczestszy scenariusz), a potem nastepuje spokoj, do nastepnego razu :)
(rany, jak sa to niewielkie).
Mlody lew musi podjac wysilek, zeby zdobuc przywodztwo i przywileje,
swoje sily testuje na starym. W ten sposob sie rozwija.

Ciekawe co by bylo gdyby jakies lew-yntelektualista stierdzil, ze
to okrutne te przepychanki i stary lew nie ma prawa podnosic reki na
mlodego. Przypuszczam ze te mlode lwy sie zdegenerowaly, z nudow
i wolnosci nie wiedzialyby co z sobą robic. Nastapila by degeneracja.

To wlasnie widac w szkolach, to co przede wszystkim widac to
odmóżdzenie małolatów; im kto glupszy i zamiast myslenia stosuje siłe
tym ma wiecej do powiedzenia. Widac to rowniez na grupie,
"dowodzenie" przejmuja takie puste glowki jak np. Kominek.

Mata co chcieliśta :DD

Pozdrawiam,
Duch