emes wrote:
> pozostaje tylko kwestia, w jakim stopniu te koszty są zwrócone.

jesli mialyby byc zwrocone w calosci, to i tak bardziej bedzie sie
oplacalo kupic na czarno. tak jak wodke od ruskich. ryzyk fizyk ale
taniej.

> nie rozśmieszaj mnie. miałem w liceum takie "akcje uświadamiające", filmy
> pokazowe,

no wlasnie. bylo to zrobione zle. nie mialem na mysli by o prochach
mowil nauczyciel, bo on i tak nie ma o nich zielonego pojecia.
przeciez jak na godzinie wychowawczej jest lekcja o ratoaniu zycia,
przychodzi pielegniara i pokazuje jak bandazowac. w przypadku
prochow powinno byc tak samo. sprawe powinien przedstawic ktos,
kto sie z problemem rzeczywiscie zetknal. pracowal z uzaleznionymi
albo sam jest po odwyku itp/itd.

> aha, jeszcze rzucę cytatem :)

cytat ciach.
bardzo dobry. sam tez uwazam ze nauczyciel wychowawcza jest czesto
niedoswiadczony (nawet pomimo ze jest stary) i niewiarygodny.
dlatego glowny glos na takiej lekcji powinien zabrac ktos z zewnatrz,
ale opisalem to wczesniej.

> >w niektorych krajach bycie legalnym cpunem jest bardzo wygodne.
> >panstwo zapewnia dzialki itp.
> >mam nadzieje ze w polsce tak sie nigdy nie stanie.
>
> czasem bardziej opłaca się dać ćpunowi działkę, niż pozwolić by dla pieniędzy
> bił ludzi na ulicach.

jak bije to trafia do pudla. chociaz w naszej "praworzadnej" polsce
na to nie licze.

--
/===================================\ oOOo (C) Publikacja tego
| http://avalon.wbc.lublin.pl/~znik/ \===\__/==\ artykulu lub jego
| Grzegorz Szyszlo mailto:z...@w...lublin.pl | fragmentow w Gaz.Wyb.
\==============================================/ surowo wzbroniona.