Re: Michałek-przewałek.

Path: news-archive.icm.edu.pl!news.icm.edu.pl!newsfeed.pionier.net.pl!3.eu.feeder.erj
e.net!2.eu.feeder.erje.net!feeder.erje.net!usenet.blueworldhosting.com!feed1.us
enet.blueworldhosting.com!peer01.iad!feed-me.highwinds-media.com!peer02.ams4!pe
er.am4.highwinds-media.com!news.highwinds-media.com!newsfeed.neostrada.pl!unt-e
xc-01.news.neostrada.pl!unt-spo-b-01.news.neostrada.pl!news.neostrada.pl.POSTED
!not-for-mail
User-Agent: NewsTap/5.5 (iPhone/iPod Touch)
Cancel-Lock: sha1:j9iyw6keUeQ7pbddLpeJ8q/Z4XM=
Newsgroups: pl.sci.psychologia
Message-ID: <635baa0d$0$447$65785112@news.neostrada.pl>
Subject: Re: Michałek-przewałek.
Content-Type: text/plain; charset=UTF-8
Mime-Version: 1.0
Content-Transfer-Encoding: 8bit
From: XL <i...@g...pl>
References: <tirbp1$1221$1@gioia.aioe.org> <tirme1$jhg$1@gioia.aioe.org>
<tirnpq$1bd3$1@gioia.aioe.org> <tis0as$1ukg$1@gioia.aioe.org>
<tis4oo$2s5$1@gioia.aioe.org> <tis89c$1oul$1@gioia.aioe.org>
<tisd3o$1vui$1@gioia.aioe.org> <titgrm$1dar$1@gioia.aioe.org>
<tj06ag$5o1$1@gioia.aioe.org> <tj0ga9$drj$1@gioia.aioe.org>
<tjb13a$1v0d$1@gioia.aioe.org> <tjbc0p$179m$1@gioia.aioe.org>
<tjbcd6$1dfo$1@gioia.aioe.org> <tjbdsv$1ke$1@gioia.aioe.org>
<tjbev2$l82$1@gioia.aioe.org> <63596e38$0$566$65785112@news.neostrada.pl>
<tjcfb1$10mn$1@gioia.aioe.org>
<635ac4ad$0$468$65785112@news.neostrada.pl>
<tjftu2$1mef$1@gioia.aioe.org>
<635b7e96$0$450$65785112@news.neostrada.pl>
<635b7fbd$0$550$65785112@news.neostrada.pl>
<635b81e0$0$470$65785112@news.neostrada.pl>
<635b88e1$0$469$65785112@news.neostrada.pl>
<635b8ef0$0$458$65785112@news.neostrada.pl>
<635ba238$0$550$65785112@news.neostrada.pl>
Date: 28 Oct 2022 10:08:14 GMT
Lines: 53
Organization: Telekomunikacja Polska
NNTP-Posting-Host: 77.65.160.123
X-Trace: 1666951694 unt-rea-a-02.news.neostrada.pl 447 77.65.160.123:49358
X-Complaints-To: a...@n...neostrada.pl
X-Received-Bytes: 4018
Xref: news-archive.icm.edu.pl pl.sci.psychologia:770668
Ukryj nagłówki

FEniks <x...@p...fm> wrote:
> W dniu 28.10.2022 o 10:12, XL pisze:
>>
>> Ale NIE SPRAWDZA WIEDZY
>
>
> Może nie musi. Ważniejsza jest umiejętność czytania, myślenia,
> argumentowania.

No no, ale pojechalaś! Jeśli szympans, posadzony przy teście, ma
statystyczną możliwość jego zdania w wyniku zakreslenia wymaganego minimum
odpowiedzi, to znaczy, że testy w samej istocie nie są obiektywne.

Testy (w swojej powszechności) służą jedynie sprawdzaniu znajomości
alfabetu, umiejętności bezkrytycznego czytania i wypelniania obwieszczeń
oraz liczenia do stu. Ale TO już było. Za okupacji niemieckiej. I wrociło -
wraz z tą okupacją Polski ze strony hegemonicznych w UE Niemiec. ?

>
> Nie ma idealnych egzaminów. Dobrze jeśli są jak najbardziej
> zobiektywizowane.

Kolektywizacja, obiektywizacja, ekektryfikacja. Tak to szło ?

>
>
>> , lecz daje jedynie dalekie od faktycznego jej stanu
>> jakieś tam WYNIKI.
>
>
> *Każdy* egzamin, jaki by nie był, daje tylko częściowy obraz wiedzy
> i/lub umiejętności. I jest wypadkową tych dwóch oraz szczęścia np. przy
> losowaniu pytań, aktualnego samopoczucia *zdającego* itd.itp.
>
> Jedynym egzaminem, który daje faktyczny obraz całości, jest życie.
>

Dziewczynko, nie filozofuj. ,,Życie" to wieloletni proces pochlaniania
informacji i wiedzy - a już u progu wymaga obecnie pochłonięcia ogromnej
ich porcji. I nie mówię tu od razu o całkach krzywoliniowych, lecz o
zasobach wiedzy ogólnej, które są konieczne już na początkowym jego etapie,
aby umieć chocby wybrać drogę na życie dorosłe i je budować. Kiedyś
wystarczyło nauczyć dziecko tylko praktycznych rzeczy, czyli jak zrobić
dzidę i jej używać oraz jak znaleźć suchą jaskinię, jak rozpalić ogień i
które zioła, zwierzęta i grzyby są jadalne.
Dziś to nie wystarczy. Uczymy się całe życie, ale im niższy poziom wiedzy,
z ktorą startujemy, tym gorsze są rokowania - kariery zawodowej, życia
rodzinnego, całej osobistej filozofii i koncepcji życia. A nawet
przetrwania narodu.

--
,,Słowo ,,rozkaz" porusza armie, słowo ,,wolność" - narody." Novalis, ze
zbioru Uczniowie z Sais.