miranka napisał(a):

> To pewnie zależy, jak się trafi. Można trafić na nieciekawą klasę
> integracyjną i równie nieciekawą zwyczajną. U Adama w szkole jedna z klas
> integracyjnych (2 czy 3 dzieci z upośledzeniem ruchowym) miała jedną z
> najwyższych średnich w szkole. Świetna klasa i świetne dzieciaki. Za to w
> jednej klasie zwyczajnej wylądowało kilkoro dzieci z ADHD. Koszmar i dla
> nauczycieli i dla reszty klasy. Tak więc, nie ma reguły. Adam chodził do
> zwyczajnej klasy (bo stchórzyłam tak, jak Xena:), ale dziś, patrząc wstecz,
> nie broniłabym się przed integracyjną.

A jak to właściwie jest - czy te dzieci wymagające szczególnej opieki są
przydzielane przypadkowo do klas, czy według jakiegoś klucza (np.
rodzaju upośledzenia)? Bo rzeczywiście kilkoro uczniów z ADHD w jednej
klasie to lekka przesada.

Pozdrawiam
Ewa