Użytkownik "Anica"...
>
>> Nauczyciele? To ilu on ich miał w 3. klasie?
>
> Dokładnie trzech:
> wychowawczyni i nauczyciel nauczania zintegrowanego w jednej osobie
> nauczycielka języka angielskiego
> nauczycielka religii

I cała trójka solidarnie wypięła się na orzeczenie? Nie dostał
zmodyfikowanych wymagań na ocenę, zgodnych z zaleceniami poradni?
>> >
>> Wręcz genialny w swej głupocie. Zmień psychologa.
>
> Cynizm i sarkazm..?

Że sarkazm, to Ci znaczkiem zasygnalizowałam. Oraz napisałam wprost :)) Ale
gdzieś cynizm znalazła, tom ciekawa.

> To po co odpowiadasz na ten post?
> Miał ktoś podzielić się doświadczeniami i pomóc...

Polecam stopkę. Wbrew której zresztą udzieliłam Ci kilku rad. Nie spodobały
się? Nie musiały, tak jak Ty nie musisz ich słuchać, czytać, ani brać pod
uwagę.
To grupa dyskusyjna, a nie kozetka u psychologa, któremu płacisz za
szlochanie w mankiet i głaskanie po głowie, oraz dobre rady.

> a może czytać nie umiesz?

Nio. :)
A sens zgaduję z załączonych piktogramów. Oraz telepatycznie.

>
> często jednak bywa, że nauczyciel/wychowawca daje do przeczytania to co
> napisał psycholog w opinii
> a nauczyciele nie czytają tego wcale (a takie mam doświadczenia) po czym
> syn
> przynosi pałę z angielskiego za brzydki zeszyt...

Wtedy idziesz do nauczyciela i pytasz, skąd taka ocena. Oraz przypominasz o
dysleksji - nauczyciel też człowiek i jak sobie zapomni znaczek przy
nazwisku postawić, może zapomnieć. Nie wiem za co pała - pismo, błędy, brak
prac domowych, czy rysunków z lekcji (więcej się rysuje niż pisze na
początku), niechlujny wygląd - jest kilka możliwości.
Jeżeli odpowiedź Cię nie zadowala, gadasz z wychowawcą, dyrkiem, czy
kuratorium; orzeczenie powoduje konkretne skutki związane z ocenianiem,
szczególnie pisowni.

> stąd myślę że jednak rozmowa z każdym nauczycielem być może coś by im
> rozjaśniła...

Też można. Przez wychowawcę najprościej, łapanie każdego nauczyciela z
osobna wymaga odrobiny wysiłku.
>>
>> Bo bywa i tak, ........{ciach]
>
> pewnie i tak bywa...

Ano. /ciach/

>
> aha jeszcze z tym wychwytywaniem przez nauczycieli
> jakoś pomimo tego, że syn zawsze starł się być jednym z najlepszych
> uczniów
> i sumiennie podchodził do prac domowych
> nikogo z nauczycieli nie zdziwiło że coraz gorzej pisze i robi byki w
> stylu:
> przecierz
> rze
> ktury
> itp itd
> a w jednym zdaniu potrafi napisać raz dobrze a raz źle
>
> w jego klasie jak na moją ocenę jest żenujący poziom ortograficzny
> a fakt , że co roku miał inną nauczycielkę (czyli od piewrszej klasy już
> 3
> + pani od religii i jez. angielskiego)
> sytuacji z pewnością nie polepsza
>
Orty w początkowych klasach nie są niczym dziwnym i nie oznaczają dys. Przy
fatalnym poziomie całej klasy jego byki nie rzucają się tak w oczy. A
coroczna zmiana nauczyciela dodatkowo pogorszyła sprawę - zabrakło
jednolitej, długoterminowej obserwacji. W kasach 4-6 zakłada się już
znajomość podstawowych zasad pisowni i ortografii, przeciętna liczba błędów
na ucznia spada, stąd łatwiej wychwycić, że to problem, nie lenistwo.

--
EwaSzy
Shhhh, to jest usenet, tu się kopie po dupach, a nie humor poprawia.
(c) Jakub "Cubituss" Kowalski