Dnia Mon, 08 Sep 2008 10:43:35 +0200, Stalker napisał(a):

> żeby z
> jednej strony uzyskać odpowiednią "elastyczność" nauczania, a z drugiej
> uzyskać chociażby efekt "rynku wtórnego"

W I-III nie ma rynku wtórnego, no chyba, że gdzieś jeszcze z Falskiego
korzystają (to nie ma być ironia,moja chrześnica 12 lat temu się uczyła z
Falskiego).
Co znaczy Twoja "elastyczność" nauczania?? Podręcznik jest dostosowany do
podstawy programowej jednakowej dla wszystkich. Ma zawierać np. treści
dotyczące bezpieczeństwa podczas zabaw zimowych, a w jakiej formie to robi
to już sprawa autora, tak samo jak i moja w jaki sposób te zajęcia
przeprowadzę, bo ile nas jest każda z nas może je przeprowadzić w inny
sposób bez względu na to jakie mamy podręczniki, a na upartego bez
podręcznika też jestem w stanie uczyć ;).
--
Elżbieta