Użytkownik "Bacha" <b...@p...onet.pl>
news:bn8k8t$10b3$1@foka1.acn.pl...
> Robak news:bn8fov$c3u$1@inews.gazeta.pl...

>> W końcu ocena sprowadzała się do "widzimisię" pani
>> nauczycielki oraz testu ze znajomości poprawnego zapisu
>> polskich słów. Treść stawała się drugorzędnym epizodem.
>
> No właśnie. Ciekawe to. :)
> Czy zatem tym, co zabija lub nie da się rozwinąć owej niezbędnej
> dla tworzenia wrażliwości, nie jest właśnie schematyzm
> wychowawczy?

MoimSkromnymZdaniem ;) te dwa przedmioty szkolne
powinny być rozdzielone; czym innym bowiem jest "język polski"
czym innym "ortografia i gramatyka" :-)

>> Czym jest "sztuka tworzenia"?
>> Jest ekspresją siebie na zewnątrz wraz z ostrością postrzegania
>> własnych odczuć zmysłowych i intelektualnych -
>> emocji i ugruntowanych przemyśleń. :-)
>> \|/
>> re:

> No żeś wymyślił.
> A może spróbuj tak zwyczajnie, po ludzku, bez tych "habilitacji". ;)
>
> Bacha.

OK. zmuszasz mnie do "kombinowania" ;)
Twórców można podzielić na świadomych i nieświadomych
np. warunki atmosferyczne rzeźbią krajobraz. :)
Twórca świadomy kieruje sie estetyką (malarz rysunków na ścianie
w jaskini) lub użytecznościa (np. wynalazca koła)
Zarówno jeden jak i drugi uzewnętrznia siebie (ekspresja)
przy czym ręką pierwszego kieruje "ostrość postrzegania"
(wrażliwość) i emocje a działaniami drugiego kieruje
uświadomiona potrzeba ułatwienia sobie życia jako wynik
ugruntowanych przemyśleń i obserwacji.
Zarówno jednemu jak i drugiemu pomaga zdolność analizy i syntezy
posiadanych doświadczeń i umiejętności.
Twórca realizuje siebie poprzez swoje dzieło.
Bazgroły na papierze podczas nudnej konferencji czy pomoc
dziecku w budowie zamku z piasku - to też twórczość. ;)))
\|/
re: