> czlowiek w szkole byl poddany NAJWIEKSZEJ i NAJINTENSYWNIEJSZEJ STYMULACJI
> umyslu!

byla cala masa ZUPELNIE NOWYCH informacji/wrazen, ktorych opanowanie w
krotkim czasie bylo niemalze "sprawa zycia i smierci" (silne emocje)

potem, na studiach czy w pracy, mimo wszytsko nie ma juz tak silnego parcia
a NOWOSC informacji nie jest juz tak dramatyczna...

dochodze do wniosku, ze aby przezyc cos podobnego co w czasach szkoly to
dorosly czlowiek musi "SIE RZUCIC" w wir czegos baaardzo specjalnego, jakies
super-przygody, dramatyczne zadania, jakies ekstremalne przezycia (nie
wiem... moze misja w Afganistanie/Iraku, lot kosmiczny, praca ambitnego
super-gliny, opiekowanie sie trudna mlodzieza? ;))

w kazdym razie cos mi mowi, ze nie chodzi wtedy o sam intelekt - musza to byc
SILNIEKSZE bodzce co sprawia, ze mozg przestanie SIE LENIC

--
Y?