Użytkownik "Greg" <o...@o...pl> napisał w wiadomości
news:bj21r2$c0h$1@nemesis.news.tpi.pl...
> "Jenny" w wiadomości news:bj1qdq$son$1@atlantis.news.tpi.pl napisal(a):
> >
> > tylko, ze caly problem polega na tym, iz dzieciaki chodzac
> > do szkoly chca pokazac swoja "wyzszosc",

Między innymi przyczyniło się do tego, moim zdaniem w większości przypadków,
źle prowadzone uświadamianie uczniów szkół podstawowych przez pedagoga
szkolnego, co przyszło niewątpliwie z Zachodu i same założenia były dobre,
ale z wykonaniem gorzej. Zawodne metody. Źle prowadzone wtedy, gdy
natychmiastowym efektem jest atak dziecka: bo dorosły ma mnie szanować, nie
wolno dorosłemu robić tego itd.

> z grubsza mozna dokonac podzialu na cztery grupy:
>
> 1. Nauczyciele trzymajacy "za morde" - prowadza z uczniami ciezkie boje na
> smierc i zycie.
> 2. Nauczyciele "lagodni" - uczniowie wykorzystuja te lagodnosc i niszcza
> taka osobe.
> 3. Nauczyciele trzymajacy "za morde" - jest szacunek ze strony uczniow,
> oraz duza wdziecznosc - jesli nie w trakcie to po jakims czasie.
> 4. Nauczyciele "lagodni" - tutaj tez kontakt z uczniami bardzo dobry,
> uczniowie wiedza na co moga sobie pozwolic.

> Greg

Próba typologii ?

1. nauczyciel o cechach introwertywnych oraz ekstrawertywnych,
2. logotrop (dba o intelekt uczniów) oraz pajdotrop ( życzliwy stosunek do
uczniów),
3. drill-master (typ rzeczowy) oraz motherly type ( typ opiekuńczy)
4. autokrata oraz demokrata

i inne

:-)

enni