Re: szkola-korzystanie z wc

Path: news-archive.icm.edu.pl!newsfeed.gazeta.pl!news.onet.pl!not-for-mail
From: "Sabada" <S...@o...pl>
Newsgroups: pl.soc.dzieci.starsze
Subject: Re: szkola-korzystanie z wc
Date: Sun, 17 Sep 2006 23:13:00 +0200
Organization: Onet.pl
Lines: 19
Message-ID: <eekdon$8l2$1@news.onet.pl>
References: <ee8nnt$beu$1@news.onet.pl> <1...@f...net>
<kxnk9t8it6t3$.1rnrz1v22y3i0$.dlg@40tude.net>
<eebu21$ujc$1@achot.icm.edu.pl> <eebv1r$8f9$1@inews.gazeta.pl>
<eecb1v$pk4$1@news.onet.pl> <eecddl$kuk$1@news.mm.pl>
<eece5j$6av$1@news.onet.pl> <eecflu$20qb$1@news.mm.pl>
<eechba$gje$1@news.onet.pl> <eedjm9$1but$1@news.mm.pl>
<eeel4s$hhp$1@news.onet.pl> <eeevpp$2fj9$1@news.mm.pl>
<eek2nj$1j3$1@news.onet.pl> <eek9sn$vr$1@news.mm.pl>
NNTP-Posting-Host: afm27.internetdsl.tpnet.pl
X-Trace: news.onet.pl 1158527576 8866 83.16.142.27 (17 Sep 2006 21:12:56 GMT)
X-Complaints-To: u...@n...onet.pl
NNTP-Posting-Date: Sun, 17 Sep 2006 21:12:56 +0000 (UTC)
X-MimeOLE: Produced By Microsoft MimeOLE V6.00.2900.2962
X-Sender: YE7cKWbzKqKFD3jeIGukuQTDJpiVIbbu
X-RFC2646: Format=Flowed; Response
X-Newsreader: Microsoft Outlook Express 6.00.2900.2869
X-Priority: 3
X-MSMail-Priority: Normal
Xref: news-archive.icm.edu.pl pl.soc.dzieci.starsze:16582
Ukryj nagłówki

Użytkownik "Nixe" <n...@f...pl> napisał w wiadomości
news:eek9sn$vr$1@news.mm.pl...
>W wiadomości <news:eek2nj$1j3$1@news.onet.pl>
> Sabada <S...@o...pl> pisze:

- w tej odnodze rzecz dotyczyła młodszych dzieci (przedszkolnych) i sytuacji
w przedszkolu, gdzie środki czystości znajdują się w
miejscachogólnodostępnych i przedszkolaki nie niszczą ich nagminnie.
Napisałam, że owszem jest to wynik wypadku, albo samotnych eksperymentów, a
nie działania zorganizowanego, grupowego.
Wypadek może wyglądać następująco: Maluch po.... wstaje - wyobraź sobie, że
dziecko wstaje i zdejmuje rolkę z wieszaczka, odwraca się zagląda do muszli
(każdy dzieciak zajrzy do muszli) i rolka mu wypada. Parę takich wpadek
było. I naprawdę nie trzeba bujnej wyobraźni, żeby sobie taką sytuację
wyobrazić.
Nawet bez szczegółowego opisu.