mania:
> myślę, że umysł ludzki jest wrażliwy na wzmocnienia, choć może
> je różnie interpretować

OK, skoro tak, to zgodzisz sie (chyba?), ze ogolnie da sie wykorzystywac
wzmocnienia w celu podkreslenia istoty informacji dzieki wrazliwosci
na wzmocnienia...?

> ... nie uznaję dzielenia ludzi na grupy;

Alez oczywiscie, nie musisz uznawac. :)
Takie podzialy dokonuja sie poza Twoja wola. :))

> uważam, że człowiek jest [...bla-bla-bla...]

Alez oczywiscie ze czlowiek 'zmienia sie' w czasie. :)
Te ciagle zmiany rowniez sprzyjaja podzialom. ;)

> imo nie ma żadnej różnicy w relacjach międzyludzkich dotyczącej wieku;
> ludzie różnią się między sobą [...]

Te roznice to przyczynek do wyodrebniania sie naturalnych podzialow. :)

> ... nie ma znaczenia czy gadasz z bokserem czy z dzieckiem,
> (najtrudniej oczywiście z filozofami ;)

No prosze! W Swych twierdzeniach posuwasz sie dalej ode mnie. ;)

> bumps! :) prywatna terminologia
> pod tym określeniem chyba ukryłam przekonania
> oparte na dotychczasowym doświadczeniu i pochopnie wysnutych
> z niego wnioskach, np. "słońce krąży wokół ziemi", albo
> "Niemcy to pedanci", albo "takie spojrzenie oznacza zły humor"

Rozumiem. :)
Czyli wiedza pozorna to taka ktora nie posiada swego odzwierciedlenia
w rzeczywistosci.... nierzeczywistosc znaczy sie. :))

> taaa mnie myślenie zbiorowe ewidentnie służy :)
> no i - czy ja naprawdę zmuszam?? nie chciałabym być czuł się
> "zmuszany" :[

Wlasnie! Mysle ze tak naprawde chcialas tego od poczatku. :)
A dlaczego nie akceptujesz tego ze zmuszasz mnie do myslenia? ;)

> (co to znaczy być jak dziecko? to pozytyw czy pejoratyw?
> jak to rozumiesz?)

OK, wiec nie wszyscy sa jak dzieci. :)
Dla mnie to w sumie pozytyw, chociaz czasem - pejoratyw.

> o! doskonały przykład mitologii ;)

Doprawdy? :)

> no powiedz drogami natury trzeba się urodzić, czy cesarką? ;)
> myślisz pewnie o uwarunkowaniach genetycznych, tak pewnie
> coś w tym jest, ale ja nie przywiązywałabym do tego tak wielkiej wagi

To oczywiste. Ty wierzysz przeciez w ksztaltowanie sie zdolnosci
pod wplywem 'slifowania' przy pomocy 'madrych' regulek. :D

> tutaj mamy do czynienia ze _zmianą myślenia_ o "wychowaniu"
> co pociąga za sobą dewaluację starych metod

Na czym polegaja nowe metody i nowa jakosc myslenia w 'wychowaniu'? :)

> > A co z Twoja empatia? ;D
>
> ... nie mogę się zgodzić na przyjęcie pozycji ofiary jego negatywnych
emocji

Co Ci przeszkadza?
Skoro generujesz negatywne emocje, to co sprawia ze nie czujesz sie
za nie odpowiedzialna?

> nie sądzę, by zachował się w ten sposób bez przyczyny, ale powinien
> wiedzieć, jakie takie zachowanie może mieć konsekwencje,

Podobnie jak Ty? ;)

> zresztą dogadaliśmy się :)

Achaaa. :)

> > Pomijasz empatie? Jednak? :)
>
> och nie :) empatia to nie jasnowidzenie przecież :)

Ha! :)))
Wiesz, Twoja empatia musi byc jakas niestabilna(?). :))

> ... wynik sumowania tych zmiennych da różne wyniki
> i teraz tak: empatia to nie tylko zdolność wczuwania się, to również
> zdolność zdobycia niezbędnych informacji koniecznych do jak
> najskuteczniejszego wczucia się :)

OK, wiec co Ty zrobilabys na miejscu tego pana? :)
Jak bys zareagowala? - zniecierpliwieniem? irytacja? ... jak?
Napisz o tym. ;)

> reasumując: empatia to proces myślowy, w którym nie ma nic z magii

Empatia w ogole nie w takim ujeciu sensu. Przeciez 'wynik sumowania'
zawsze bedzie 'niezgodny'. :)

> - wściekły rodzic tłuczący swoje dziecko
> - przywódca polityczny realizujący plany exterminacyjne
>
> te dwie sytuacje, jakie budzą w Tobie wrażenia, i jakie
> znaczenie mają tutaj różnice?

Obawiam sie ze to wykracza poza mozliwosci mojej empatii. ;DDD

Moze Ty wyjasnij? :)

Czarek