dr. franken napisał:
>Wiele innych rzeczy ma
>jeszcze wpływ na wartości w moim trójkącie, gdyby rozpatrywać je
>oddzielnie. Mój układ nie koncentruje się na osobie. To, co ma tutaj
>znaczenie to zamknięta reakcja pomiędzy trzema czynnikami.
Niestety bezczelnie upieram się ze przy potencjale, jako czynniku majacym
silny wpływ na trzy pozostałe.
Podam ci przykład:
domojego LO chodził kiedyś chłopak, który miał wypadek samochodowy- został
praktycznie całkowicie sparaliżowany.
Stracił zdrowie- i jakie sa tego skutki?
Nauka- koniec- jest przykuty do łóżka, przestał sie uczyć- z resza poco -
pracy i tak nie dostanie
Praca- patrz wyżej... na zawsze będzie uzalezniony od otoczenia
Relacje- ilu przyjaciół mozna znaleźć leżąc w łóżku
wszystko sie dla niego skończyło
wiesz co robi?
pali całymi dniami blanty

> I tutaj optymistyczna myśl- TY ten potencjał masz, tzn. nie wiem jak z
> fizycznym, ale inteligentny jesteś na pewno!

>> Wiesz... tak się zastanawiam- "mówisz nie skończyłem nic ponad
podstawówkę"-
>> ale dlaczego?


>Prosty rachunek strat i zysków, dokonany podświadomie. Szkoła za mało
>mi dawała a zbyt dużo zabierała. Powstała bariera emocjonalna przed
>czymś, co ma szkodliwe działanie dla jednostki. Zresztą taka sama
>bariera powstała dla ochrony przed ludźmi.
a teraz co masz z tego wyłamania?
czy było aby warto?
czy wtedy byłes swiadomy konsekwencji owego wyłamywania się?

>A teraz banał: nie widzę sensu w robieniu czegoś w czym nie widzę
>sensu. Tak też zawsze czułem. Nawet jak mnie do czegoś zmuszali, to
>organizm się sprzeciwiał. Wiedza szkolna i kotlety schabowe nigdy mi
>nie "wchodziły" :).
życie to również obowiązki
rzeczy które musimy robić choć wydają się bez sensu
po co codziennie ścielić łóżko?
wieczorem trzeba je rozkładać!
bez sensu prawda?
ty pewnie nie ścielisz...
ale tak nie da sie przeżyc całego zycia
czasem trzeba sie zmusić... i ... zrobić coś bez sensu

pozdrawiam
agnieszka

--
Archiwum grupy: http://niusy.onet.pl/pl.sci.psychologia