Agnieszka napisał(a):
>>
>>>>>Teza, że może istnieć wiele interpretacji dzieła jest karkołomna?
>>>
>>>To
>>>
>>>
>>>>>ja jakieś dziwne szkoły kończyłam. A podobno niezłe były.
>>>>
>>>>Uczyli że 2+2=dowolnie ?
>>>
>>>
>>>Noooo.... uczyli, że niekoniecznie musi równać się 4. Ciebie nie
>>>uczyli?
>>
>>Dopiero gdzieś na studiach.
>
>
> Znaczy takie złe te moje szkoły nie były. Bo ja się jednak w szkole
> tego dowiedziałam. Ba, dowiedziałam się nawet, że trójkąt nie musi
> mieć sumy kątów równej 180 stopni. I paru innych rzeczy też się
> dowiedziałam.

Gratuluję. Co prawda program szkoły jest deczko inny, ale na słowo
uwierzyć muszę.

>>I myślę że Ciebie też najpierw długo uczyli
>>regułek, w tym i regułek interpretacji literatury. I dopiero gdy się
>>przekonali że dobrze je opanowałaś to pozwolili interpretować po
>
> swojemu.
>
> Regułek to uczyli faktycznie, na matematyce głównie. Ale wcale nie tak
> długo. Pojętna byłam.
> Za to regułek "co autor miał na myśli" nigdy nie musiałam wkuwać.
> Miałam dziwne nauczycielki od polskiego widocznie, bo one stawiały na
> inteligencję i samodzielność myślenia u nas.

Fajnie. I w związku z tym masz niepowtarzalną szansę wykazania na
przykładach jakie to, nieosiągalne dla uczniów zwyczajnych szkół,
osiągnięto rezultaty.

Pozdrawiam
Adam